Attività legate alle scuole

Gli itinerari didattici, riconducibili alle attività svolte dal Comune di Modena in collaborazione con le Forze dell'Ordine nell'ambito del Patto per Modena Sicura, rappresentano l'attività principale sviluppata all'interno delle scuole.

Anche per l'anno scolastico 2007/2008 (il nono di questa esperienza nata con la firma del Contratto di sicurezza tra Comune e Prefettura di Modena) sono in corso di svolgimento gli itinerari Didattici di Educazione alla Legalità rivolta agli istituti di istruzione di I e II grado.


L'obiettivo di questi itinerari, inseriti nell'ambito dell'offerta contenuta negli Itinerari Scuola Città del Settore Istruzione e realizzati in collaborazione con l'Ufficio Politiche per la Sicurezza Urbana del Comune, è quello di far conoscere ai ragazzi il sistema di istituzioni preposte a governare a diverso titolo e con diverse competenze il tema della sicurezza nell'ambito cittadino, promuovere la fiducia dei ragazzi nelle istituzioni, fornire informazioni e spunti di riflessione su reati e comportamenti illeciti che coinvolgono maggiormente, come vittime o come autori, i minori.
E' sempre più sentita l'esigenza di formare i giovani oltre che in vista del futuro lavorativo, anche per renderli consapevoli dell'importanza di assumere modelli di comportamento improntati alla civile convivenza, al rispetto degli altri, ad accrescere la qualità di vita a fronte di una crescente e rapida trasformazione della realtà territoriale, culturale e delle relazioni.
Oltre all'itinerario "Giovani e reati, autori e vittime", rivolto agli Istituti Superiori, quest'anno è stato proposto anche un percorso formativo (sia per gli insegnanti che per gli alunni) sul bullismo - "Bullismo e prevaricazioni" -, rivolto alle scuole secondarie di I e II grado.
Gli argomenti affrontati nell'itinerario "Giovani e reati, autori e vittime" sono stati suddivisi in 4 macro aree tematiche.

Sicurezza urbana
Finalizzato ad illustrare ai ragazzi il concetto di sicurezza urbana e quali azioni vengono messe in campo dalle diverse Istituzioni sia sul fronte della prevenzione che su quello della repressione dei reati.
In particolar modo nell'ambito del percorso vengono approfondite le attività svolte dalle forze di polizia per il presidio del territorio e quelle svolte dal Comune in materia di sicurezza urbana.
Argomenti specifici che possono essere affrontati sono: fenomeni di violenza negli stadi, reati di cui i giovani sono maggiormente vittime, conflitti tra giovani e adulti.

Problematiche legate all'uso/abuso di alcool e sostanze stupefacenti
Finalizzato a far capire ai ragazzi quali sono le problematiche legate all'uso/abuso di alcool e sostanze stupefacenti.
In particolare, durante le lezioni, sono fornite informazioni corrette sulle sostanze in grado di indurre abuso e dipendenza, rese chiare le rilevanze penali derivate dall'uso/abuso di sostanze, le implicazioni rispetto al codice dalla strada e alla guida in stato di ebbrezza e alla pericolosità che queste azioni provocano anche a terzi.
In particolare nell'ambito di questo percorso è possibile richiedere un incontro presso il Comando Provinciale della Guardia di Finanza per una illustrazione teorico-pratica dell'attività dell'Unità Cinofila per i controlli antidroga.

Reati a sfondo sessuale
Indaga la realtà dei reati a sfondo sessuale che possono coinvolgere i ragazzi.
In particolare possono essere affrontati temi come gli abusi sui minori, la pedofilia (con particolare riferimento al legame tra web e pornografia), il coinvolgimento di minori nel mercato della prostituzione.

Truffe e raggiri
L'incontro è finalizzato ad affrontare nello specifico le possibili forme di truffe e raggiri di cui i ragazzi possono essere vittime.
Vengono in particolare descritte le truffe informatiche, le conseguenze più rilevanti e tutte le possibili azioni di prevenzione e difesa che i ragazzi possono mettere in atto.
E' previsto un questionario di valutazione e di gradimento che sarà somministrato ai ragazzi al termine del percorso.

Il percorso sul bullismo è articolato in quattro fasi che prevedono:

1. Un laboratorio formativo sulle dinamiche del bullismo che ha l'obiettivo di implementare le competenze relative alla analisi e gestione di episodi di bullismo da parte degli stessi insegnanti;
2. Co - progettazione degli interventi tra insegnanti e personale esperto per affrontare problemi specifici definendo priorità di intervento e le metodologie da utilizzare;
3. Interventi nelle classi che aderiscono al progetto;
4. Valutazione dei risultati raggiunti.

Nel complesso, per l'anno scolastico 2007/2008, hanno aderito agli itinerari proposti dal Comune di Modena 11 scuole per un totale di 33 classi e circa 950 alunni.
Gli insegnanti che hanno aderito al percorso sul bullismo e che hanno partecipato ai corsi di formazione sono 36 di cui 19 della provincia.
Le classi iscritte al percorso sono 10 di cui 8 di scuole medie inferiori e 2 di superiori.

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