Les partenaires

• La Ville de Modène - Département Education
• La Ville de Modène - Progetto Europa
• Direzione didattica 1° circolo de Modène
• Escola Básica 2,3 de Tondela
• Objectif Emploi!

La Ville de Modène est la collectivité locale chargée de la gestion du territoire de Modène (Émilie-Romagne, Italie).
Les fonctions de la municipalité sont organisées autour de quatre aires principales :
1. Relations avec les citoyens et services de sécurité
2. Ressources financières et patrimoine
3. Services pour les citoyens
4. Planification urbaine/du territoire

La Ville de Modène, à travers le Département Education, gère directement depuis plus de trente ans les crèches (0/3 ans) et les écoles maternelles communales (3/6 ans), au nombre de vingt-deux. Elle est par ailleurs impliquée dans le processus de requalification de toutes les écoles maternelles du territoire, en particulier des écoles publiques (écoles dépendant du Ministère de l'Education Nationale), à travers des activités de formation ou autres services à l'attention des enseignants, et des initiatives de réorganisation de la gestion des instituts scolaires.

La Ville de Modène a à son actif une longue expérience en matière d'innovation et d'expérimentation pédagogiques, et s'est présentée comme laboratoire d'expériences didactiques depuis plusieurs années, contribuant de façon significative à la consolidation et au changement de l'école maternelle tant au niveau local que national.

Outre à l'enseignement des langues étrangères, des sciences, des mathématiques et de l'éducation physique, une attention particulière a été donnée à l'enseignement de la musique, considérée comme un langage transversal à d'autres modes de communication et d'expression (corporels, expressifs, cognitifs etc.), et riche de par ses répercussions au niveau émotionnel et au niveau relationnel de l'enfant, ce qui en fait un terreau particulièrement fertile du point de vue pédagogique.

Depuis plus de vingt ans, la musique est enseignée par un groupe d'enseignants possédant des compétences spécifiques en la matière, qui interviennent directement auprès des enfants, tout en maintenant une collaboration étroite avec l'enseignant de section des enfants et avec les parents. Les lignes de travail principales sont les suivantes :
· éducation à la sensibilité auditive et à l'exploration du monde sonore
· chant et utilisation de la voix
· éducation au rythme et à la danse
· utilisation des instruments et production musicale
· écoute et connaissance de la musique

Le Département Education de la Ville de Modène a à son actif une première expérience de collaboration internationale dans le cadre d'un projet européen " Pintors " financé par le programme Socrates-Comenius, concernant l'éducation graphique et picturale d'élèves de 3 à 14 ans à travers la découverte de peintres contemporains tels Mirò et Picasso.

Progetto Europa est le Département des Relations européennes et Internationales de la Ville de Modène. Il fournit l'assistance technique nécessaire aux différents Départements de la Ville de Modène pour la conception et la gestion de projets financés par la Commission européenne. A ce titre il fournit l'information concernant les politiques communautaires et les opportunités de financement, organise des séminaires de formation, aide les responsables de projets à élaborer les demandes de financement et à gérer le suivi du projet lors de sa phase de réalisation, en particulier du point de vue des contacts avec la Commission européenne et des rapports d'activités et financiers.

"Marco Polo décrivit un pont, pierre par pierre.
- Mais quelle est la pierre qui soutient le pont? - demanda Kublai Kan.
- Le pont n'est pas soutenu par cette pierre ni par une autre, répondit Marco
- mais par la ligne d'arc qu'ensemble elles forment.
Kublai Kan resta silencieux, réfléchissant. Puis il ajouta:
- Pourquoi est-ce que tu me parles des pierres? C'est seulement l'arc qui m'intéresse.
Polo lui répondit: - Sans les pierres il n'y aurait pas d'arc. "
(Italo Calvino, Les Villes invisibles, Turin, 1972)

La Direzione didattica 1° circolo di Modena est l'une des 8 Directions didactiques (" Circoli ") du Département de Modène, qui coordonnent les écoles primaires du territoire (6-11 ans). Les Directions didactiques dépendent directement du Ministère de l'Education Nationale - Direction Régionale de l'Émilie-Romagne.

Les lignes d'orientation pédagogiques de la Direction didactique reposent avant tout sur l'éducation à la vie en commun selon les principes de démocratie, visant à rendre les élèves protagonistes de la création d'une démocratie européenne basée sur les valeurs de tolérance, pluralisme, respect des minorités ethniques et des différences. Parmi les priorités mises en évidence pour refléter ces principes éducatifs, la Direction didactique entend approfondir les aspects culturels et historiques propres à l'Europe et à l'Italie, permettre l'acquisition de compétences techniques, scientifiques et culturelles constituant les langages actuels de la modernité, et de sensibiliser les élèves aux différences, aux richesses, aux inégalités culturelles et sociales existantes.

Dans cette optique, la Direction didactique a cherché, au cours des années, d'entrelacer une série d'aspects pédagogiques formant ensemble une toile riche de complémentarités et à correspondances réciproques. Ces pistes d'exploration sont les suivantes :
- la parole (sous toutes ses formes, écrites et orales) portant à l'élaboration du " Projet Lecture "
- les langages techniques, comme les langues étrangères et l'informatique
- l'éducation physique
- les traditions des arts créatifs avec en particulier la création du " Projet Théâtre " et du " Projet Amavi-Muse " concernant l'éducation musicale

Ce dernier a porté la Direction didactique à créer un poste spécifique pour un enseignant de musique organisant les activités musicales avec les classe des plus jeunes (6-8 ans) autour des lignes directrices suivantes :
- alphabétisation musicale
- aide aux enseignants pour la programmation musicale
- activités de formation/autoformation pour les enseignants
- collaboration avec les autres organismes du territoire : Centre de Documentation Educatif (CDE) de Modène, le Lycée musical, les autres Directions didactiques du Département.

Au sein du système scolaire portugais, l'enseignement, obligatoire jusqu'à 15 ans, est divisé en trois cycles :
· 6-9 ans : 1° CEB
· 10-11 ans: 2° CEB
· 12-15 ans : 3° CEB

L'école Escola Básica 2,3 de Tondela regroupe des enfants des deux derniers cycles, de 10 à 15 ans. Dans le cadre du projet "Do Re Mi .. File" elle travaille avec les plus jeunes.

L'école, comme toutes les écoles publiques, dépend directement du Ministère de l'Education Nationale, mais possède une certaine autonomie pour gérer une série de "projets" propres à l'école, en complément du cursus scolaire standard national. Dans le cadre de ces projets les élèves approfondissent et s'impliquent dans la réalisation de différentes activités, comme la réalisation de la radio de l'école, d'une chorale, l'organisation d'ateliers sur l'astronomie, la photographie, la ludothèque, la création d'un club sur l'environnement ou encore de compétitions sportives. Le projet " Do Re Mi .. File " figure au rang de ces activités expérimentales.

Association implantée à Saint Denis (France), Objectif Emploi! mobilise l'ensemble des forces locales (collectivités, associations, entreprises, population etc .) pour promouvoir le développement économique du territoire d'une part, et renforcer le tissu et la cohésion sociale d'autre part. Son activité s'étend donc de la formation professionnelle à l'aide à la recherche d'emploi, de l'appui à la constitution de partenariat à la recherche de financements, de la mise à disposition d'informations à l'appui aux initiatives innovantes, aussi bien à l'attention des entreprises que des collectivités locales ou encore des habitants.

Parmi ses activités visant à renforcer l'intégration sociale, Objectif Emploi ! collabore avec les centres de loisir du territoire, organisant des activités culturelles variées avec des enfants de 9 à 13 ans.

Par ailleurs l'association a constitué des groupes de travail et d'échange de compétences, organisés par son antenne " Mille et un savoirs " dont l'un d'entre eux regroupe des professionnels de la musique et de la musique informatique. L'objectif de cette antenne est de faire rencontrer des personnes aux compétences complémentaires ou non, afin de créer des synergies ou des échanges de savoirs. L'idée est de partir des connaissances ou savoirs des habitants qui souhaitent les partager pour monter des activités et des événements sur la Ville.

Objectif Emploi ! se propose d'expérimenter les activités du projet " Do Re Mi … File " dans un contexte extra-scolaire. Grâce aux compétences en matière musicale mises à disposition par l'association Ville Miroir de Ville collaborant avec " Mille et un savoirs ", Objectif Emploi ! se fera ainsi promoteur au niveau local d'une nouvelle approche pédagogique qui pourra, une fois expérimentée et consolidée, être proposée aux établissements scolaires de la Ville.

Ce projet a été financé avec le soutien de la Communauté européenne dans le cadre du programme Socrates.

Le contenu de ce projet ne reflète pas nécessairement la position de la Communauté européenne et n'engage en rien sa responsabilité.