I Partner

• Il Comune di Modena - Settore Pubblica Istruzione
• Il Comune di Modena - Progetto Europa
• Direzione didattica 1° circolo di Modena
• Escola Básica 2,3 de Tondela
• Objectif Emploi!

Il Comune di Modena è l'ente locale che gestisce il territorio della città di Modena (Regione Emilia-Romagna, Italia).
Le funzioni del Comune sono organizzate attorno a quattro aree principali:
1. Relazioni con i cittadini e servizi di sicurezza
2. Risorse finanziarie e patrimonio
3. Servizi per i cittadini
4. Pianificazione urbana/del territorio

Il Comune di Modena, attraverso il Settore Pubblica Istruzione, gestisce direttamente da più di trent'anni gli asili nidi (0/3 anni) e le scuole materne comunali (3/6 anni), in totale ventidue. Esso è inoltre coinvolto nel processo di riqualificazione di tutte le scuole materne del territorio, in particolare delle scuole pubbliche (scuole dipendenti dal Ministero della Pubblica Istruzione), attraverso attività di formazione o altri servizi all'attenzione degli insegnanti, e iniziative di riorganizzazione della gestione degli istituti scolastici.

Il Comune di Modena si avvale di una lunga esperienza in materia di innovazione e sperimentazione pedagogiche, e si presenta come laboratorio di esperienze didattiche da vari anni, contribuendo così in modo significativo al consolidamento e al cambiamento della scuola materna a livello locale e nazionale.

Oltre all'insegnamento delle lingue straniere, delle scienze, della matematica e dell'educazione fisica, un'attenzione particolare è stata data all'insegnamento della musica, considerata come linguaggio trasversale ad altri modi di comunicazione e di espressione (corporeo, espressivo, cognitivo etc.), nonché ricco per le sue ripercussioni a livello emozionale e relazionale del bambino, il che ne fa un campo fertile dal punto di vista pedagogico.

Da più di venti anni la musica è insegnata da un gruppo di insegnanti che possiedono competenze specifiche in materia; essi intervengono direttamente presso i bambini, mantenendo però una collaborazione stretta con l'insegnante di sezione dei bambini e con i genitori. Gli orientamenti principali di intervento sono i seguenti:
· educazione alla sensibilità auditiva e all'esplorazione del mondo sonoro
· canto e utilizzo della voce
· educazione al ritmo e alla danza
· utilizzo degli strumenti e produzione musicale
· ascolto e conoscenza della musica

Il Settore Pubblica Istruzione si avvale di una prima esperienza di collaborazione internazionale nell'ambito del progetto europeo "Pintors", finanziato dal programma Socrates-Comenius, riguardante l'educazione grafica e pittorica di allievi da 3 a 14 anni, attraverso la scoperta di pittori contemporanei quali Mirò e Picasso.

Progetto Europa è il servizio responsabile delle relazioni europee ed internazionali del Comune di Modena. Presta l'assistenza tecnica necessaria ai vari Settori del Comune per la progettazione e la realizzazione di progetti finanziati dalla Commissione europea. In questo ambito fornisce l'informazione riguardante le politiche comunitarie e le opportunità di finanziamento, organizza seminari di formazione, assiste i responsabili dei progetti nell'elaborazione delle domande di finanziamento e nella gestione del monitoraggio del progetto durante la fase di realizzazione, in particolare dal punto di vista dei contatti con la Commissione europea e della rendicontazione tecnica e finanziaria.

Marco Polo descrive un ponte, pietra per pietra.
- Ma qual è la pietra che sostiene il ponte? - chiede Kublai Kan.
- Il ponte non è sostenuto da questa o quella pietra, - risponde Marco,
- ma dalla linea dell'arco che esse formano.
Kublai Kan rimane silenzioso, riflettendo. Poi soggiunge:
- Perché mi parli delle pietre? E' solo dell'arco che m'importa.
Polo risponde: - Senza pietre non c'è arco.
(Italo Calvino, Le città invisibili , Torino, 1972)

La Direzione didattica 1° circolo di Modena è una delle 8 Direzione didattiche ("Circoli") della Provincia di Modena che coordinano le scuole elementari del territorio (6/11 anni). Le Direzioni didattiche dipendono direttamente dal Ministero della Pubblica Istruzione - Direzione Regionale dell'Emilia-Romagna.

Gli orientamenti pedagogici della Direzione didattica si basano prima di tutto sull'educazione alla convivenza secondo principi democratici, che cercano di rendere gli allievi protagonisti della creazione di una democrazia europea fondata sui valori di tolleranza, pluralismo, rispetto delle minoranze etniche e delle differenze. Fra le priorità scelte per riflettere questi principi educativi, la Direzione didattica intende approfondire gli aspetti culturali e storici propri all'Europa e all'Italia, permettere l'acquisizione di competenze tecniche, scientifiche e culturali che costituiscono i linguaggi attuali della modernità, e sensibilizzare gli allievi alle differenze, alle ricchezze, nonché alle ineguaglianze culturali e sociali esistenti.

In questa ottica, la Direzione didattica ha ricercato nel corso degli anni di collegare una serie di aspetti pedagogici che insieme formano una rete ricca di complementarità e di corrispondenze reciproche. Le linee di lavoro sono le seguenti:
- la parola (sotto tutte le sue forme, scritte ed orali) che ha portato all'elaborazione del "Progetto Lettura"
- i linguaggi tecnici, quali le lingue straniere e l'informatica
- l'educazione fisica
- le tradizioni delle arti creative con in particolare la creazione del "Progetto Teatro" e del "Progetto Amavi-Muse" riguardante l'educazione musicale

Questo ultimo progetto ha condotto la Direzione didattica a creare un posto specifico per un insegnante di musica per l'organizzazione di attività musicali con le classi dei più piccoli (6-8 anni) attorno alle linee direttrici seguenti:
- alfabetizzazione musicale
- sostegno agli insegnanti per la programmazione musicale
- attività di formazione/autoformazione per gli insegnanti
- collaborazione con altri organismi del territorio: Centro di Documentazione Educativo (CDE) di Modena, il Liceo musicale, le altre Direzione didattiche della Provincia.

Nel sistema scolastico portoghese l'insegnamento, obbligatorio fino a 15 anni, è diviso in tre cicli:
6-9 anni: 1° CEB
10-11 anni: 2° CEB
12-15 anni: 3° CEB

La scuola Escola Básica 2,3 de Tondela raggruppa bambini dei due ultimi cicli, da 10 a 15 anni. Nell'ambito del progetto "Do Re Mi … File" essa lavorerà con i più giovani.

La scuola, come tutte le scuole pubbliche, dipende direttamente dal Ministero della Pubblica istruzione, ma possiede una certa autonomia nel gestire una serie di "progetti" specifici alla scuola, in modo complementare al cursus scolastico standard nazionale. Nell'ambito di questi progetti gli allievi approfondiscono e si coinvolgono nella realizzazione di diverse attività, come la realizzazione della radio della scuola, di un coro, l'organizzazione di laboratori sull'astronomia, la fotografia, la ludoteca, la creazione di un circolo sull'ambiente oppure competizioni sportive. Il progetto "Do Re Mi … File" sarà parte di queste attività sperimentali portate avanti dalla scuola.

Associazione insediata a Saint Denis (Francia), Objectif Emploi! mobilita l'insieme delle forze locali (enti locali, associazioni, imprese, popolazione etc.) per promuovere lo sviluppo economico del territorio da un parte, e rafforzare il tessuto e la coesione sociali dall'altra. La sua attività copre un'ampia gamma di settori, dalla formazione professionale al sostegno alla ricerca di un impiego, dall'aiuto alla costituzione di partenariati alla ricerca di finanziamenti, dalla messa a disposizione d'informazioni utili alla promozione di iniziative innovatrici, per le imprese, gli enti locali e i cittadini.

Nell'ambito delle sue attività miranti a rafforzare l'integrazione sociale, Objectif Emploi! collabora con i centri di dopo scuola del territorio, attraverso l'organizzazione di attività culturali varie con bambini da 9 a 13 anni.

L'associazione ha d'altro canto costituito dei gruppi di lavoro e di scambio di competenze, organizzati attorno all'antenna "Mille et un savoirs" ("Mille e uno saperi"). Uno di questi gruppi raggruppa professionisti della musica e della musica informatica. L'obiettivo di questa antenne è di far incontrare persone con competenze complementari o meno, al fine di creare sinergie o scambi di saperi. L'idea è di partire dalle conoscenze o saperi degli abitanti che vogliono condividerli per poi organizzare attività o avvenimenti per la città.

Objectif Emploi! si propone di sperimentare le attività del progetto "Do Re Mi … File" in un contesto extra-scolastico. Grazie alle competenze in materia musicale messe a disposizione dall'associazione "Ville Miroir de Ville" che collabora con "Mille et un savoirs", Objectif Emploi! sarà promotore a livello locale di un nuovo approccio pedagogico che potrà, una volta sperimentato e consolidato, essere proposto agli istituti scolastici della città.

Questo progetto è stato finanziato con il sostegno della Comunità europea nell'ambito del programma Socrate.

Il contenuto di questo progetto non riflette necessariamente la posizione della Comunità europea e non coinvolge la sua responsabilità.