Perche' sostenere un'esperienza di educazione ambientale nella scuola
di Eugenia Jenny Casacci
Assessore alla Pubblica Istruzione del Comune di Lama
Alla base dell'esperienza di educazione ambientale delle scuole elementari di Lama Mocogno ci sono due importanti principi, che le insegnanti e l'Assessorato alla Pubblica Istruzione hanno considerato cone linee-guida fondamentali dell'attivita' svolta:
La scuola dell'obbligo, infatti, e' scuola essenzialmente formativa ed educativa: in questo quadro l'educazione ambientale fa si' che gli alunni familiarizzino con l'osservazione analitica della realtà naturale ed umana, con le tappe fondamentali del metodo scientifico e con l'approccio interdisciplinare, che costutuiscono gli elementi di una formazione di base indispensabile per avviare gli allievi alla scoperta dell'ambiente come realta' nuova, complessa e viva.
Integrare l'ambiente nei sistemi d'insegnamento significa proporre metodi di educazione attiva, che permettano agli alunni di porre problemi, di immaginare la soluzione, di acquisire uno spirito critico. L'educazione ambientale deve portare a nuove conoscenze, nuovi comportamenti, nuovi valori.
Sulla base di queste finalita', la scuola elementare e l'Amministrazione Comunale di Lama Mocogno hanno voluto avvicinare i loro alunni all'ambiente naturale circostante, per farne scoprire gli eterni valori attraverso le percezioni e le sensazioni.
Cosi' sulle tracce di Ben Alele e del Barone Von Knautz, i "piccoli Indiana Jones" di Lama Mocogno si sono immersi con stupore ed ammirazione nei boschi delle loro montagne, assaporando il fascino del mistero, dell'avventura, del silenzio, dell'infinita varietà di forme.
Ottimi i risultati dell'esperienza: risultati che dovrebbero incentivare ulteriormente la collaborazione tra scuola, Ente Locale ed esperti cosi' che l'educazione ambientale e l'esplorazione del territorio diventino strumenti di vera continuita'.
