I.T.C. "Paradisi" di Vignola

Foto Paradisi

L'attività dell'I.T.C. "Paradisi" è disciplinata dal PEI, un documento pubblico redatto in forma organica e leggibile che individua le finalità e le strategie di attuazione che consentono alla scuola di migliorare l'efficienza e la qualità del servizio offerto alla propria utenza. Il PEI disciplina l'attività scolastica in relazione alla:

CENTRALITA' DELLO STUDENTE
e del percorso di apprendimento


L'orario delle lezioni è articolato interamente al mattino per agevolare gli studenti pendolari. La scuola è aperta tutti i pomeriggi per le attività integrative ed autonome, oltre che per attività didattiche di recupero e pronto soccorso scolastico.

Il titolo di studio offre l'opportunità di un inserimento nel mondo del lavoro a livello amministrativo nei contesti pubblici e privati; di svolgere la libera professione nei settori di consulenza aziendale in materia civile e fiscale; di accedere alla formazione professionale post diploma nei corsi di specializzazione; di proseguire gli studi in tutte le facoltà universitarie.

I corsi amministrativo e per programmatori assicurano una consistente cultura generale attraverso un insegnamento della lingua e letteratura italiana e della storia, di due lingue straniere, delle scienze e della matematica. Sviluppano inoltre competenze nel campo dell'economia aziendale: contabilità generale ed analitica, strategie ed organizzazioni aziendali; dell'economia politica e scienze delle finanze, del diritto civile, della normativa fiscale e societaria e delle tecnologie informatiche. Lo studio è favorito da strutture molto bene attrezzate:

L'esigenza di adeguare la scuola al clima di profondi cambiamenti che contraddistinguono la società attuale caratterizzata dalla informatizzazione diffusa, dal mutamento dei profili professionali, dalla concorrenza con altri tipi di formazione europea, hanno condotto all'attivazione nell'istituto di due corsi sperimentali:

Nei corsi sperimentali che anticipano la riforma della scuola media superiore vengono impiegate nuove metodologie didattiche di insegnamento e nuovi sistemi di valutazione. Nei corsi sono state potenziate le aree disciplinari che consentono l'acquisizione di una solida formazione culturale, mentre le discipline professionali hanno ampliato il profilo economico e non sono più decisamente specializzate. L'apprendimento è favorito dal ricorso sistematico ad attività di laboratorio.


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Ultimo aggiornamento: 30/01/96