L'integrazione scolastica nelle scuole statali della provincia di Modena

L'analisi presentata propone informazioni di tipo quali-quantitativo, riferite all’anno scolastico 2003/2004 ed al triennio precedente, relativamente all’integrazione nelle istituzioni scolastiche di ogni ordine e grado, nella Provincia di Modena, fornendo approfondimenti sui dati concernenti gli alunni e le classi, le diagnosi e le differenze di genere, l’utilizzo delle risorse a supporto dell’integrazione, i Gruppi di Lavoro, l’esito dei percorsi formativi e l’attività di formazione ed aggiornamento.