Imparare con gli altri

Il fascicolo raccoglie esperienze, testimonianze e riflessioni su progetti svolti nelle scuole dell’infanzia che hanno come elemento comune l’incontro e l’attività tra bambini di età diversa.
La sollecitazione e la motivazione di questi progetti nasce dalla considerazione del profondo valore educativo che lo scambio tra bambini con esperienze e competenze diverse può offrire. Il significato dell’apprendi-mento per interazione cognitiva viene approfondito da una riflessione condotta sulle esperienze dal pedagogista Sergio Neri.