Bambini di tre, quattro, cinque anni si cimentano nell’esplorazione della città, possibilità spesso negata.È sempre più difficile per loro percorrere la città insieme agli adulti, leggerne gli stimoli, interpretarne la memoria e la storia e quindi accumulare significati condivisi.
Se esplorare la città significa riscoprirne forme e colori, strade e percorsi intricati, rumori, suoni, odori, voci, un intreccio di sensazioni e di incontri…la rappresentazione della città permette ai bambini di riappropriarsi di immagini e di elaborare pensieri: questo l’intento e l’itinerario della mostra che il catalogo racconta.
